| 목차 | 강의명 | 강의시간 | 강의보기 | 수강여부 |
|---|---|---|---|---|
| 1강 | 공부하기로 마음 먹었다면 가장 먼저 해야할 일 | 09:16 |  |
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| 2강 | 당신은 왜 공부해야 하는가 | 03:12 | |
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| 3강 | 공부법, 두뇌를 효과적으로 사용하는 법 | 03:03 | |
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| 4강 | 모든 학습에서 반드시 필요한 단 하나의 기준 | 05:08 | |
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| 5강 | 학생들이 가장 많이 하고 있는 심각한 착각 | 06:31 | |
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| 6강 | 지금 당장 교재마다 해야할 것 | 05:02 | |
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| 7강 | 공부해도 성적이 안오르는 이유 | 05:25 | |
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| 8강 | 암기의 기본 (영단어 100개 빠르게 외우는 법) | 06:06 | |
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| 9강 | 공부 시간이 부족할 때 유일한 방법 | 06:23 | |
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| 10강 | 최소 시간으로 최대 효과 올리는 복습 주기 | 04:48 | |
수강후기
기억의 인출(=output)을 위해 단서를 마련해두는 작업이 중요!
배지한
두문자법을 활용하자
김지성
기억을 꺼내줄 단서
김미경
두문자법이 기억에 잘 남을 것 같습니다
김시우
단서를 따라 올라가다보면 기억할수 있다는 내용이 인상깊었어요, 저도 단서(두문자법, 관련그림)(으)로 암기 해봐야겠어요.
정석원
단서를 만들어 내용을 떠올린다는 것이 흥미로웠습니다. 평소에도 무의식 중에 하고있던 것을 확실하게 알게 된 것 같아 인상깊었습니다.
정민우
단서를 통해 의미를 연상하고 이 의미들을 연결해 지식을 형성하는 것이 이해라는 말씀이 인상 깊었습니다
정민서
22. 설단 현상 : 특정 기억이 머릿 속 어딘가에 존재하는 걸 인지하나, 이 기억의 명칭을 뱉을 순 없는 상태. 이는 단서 즉, '기억의 인출'을 손쉽게 해낸다면 쉽게 뱉을 수 있다. (ex. 스토리로 기억하기) 단순 암기의 경우 특정 단어의 첫머리만 이용하는 '두문자법'을 이용. (억지로 단서를 만드는 방법)
전천
라마는 맨날 나오네요 ㅋㅋ
쭌
2020.09.01(화) 7일차 스토리 두문자법(단서) eX) 테정태세문단세 / 칼칼나마알아철니
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