| 목차 | 강의명 | 강의시간 | 강의보기 | 수강여부 |
|---|---|---|---|---|
| 31강 | [UNIT 26] 동명사의 개념과 역할 | 09:05 |  |
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| 32강 | [UNIT 27] 동명사의 의미상 주어와 시제 (이미 아는 내용입니다) | 09:58 | |
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| 33강 | [UNIT 28] 동명사, to부정사를 목적어로 취하는 동사 (무작정 외우지 마세요) | 16:31 | |
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| 34강 | [UNIT 29] 동명사의 관용적 표현 | 18:29 | |
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| 35강 | 조동사는 왜 조동사인가? 왜 필요한가? | 11:20 | |
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| 36강 | [UNIT 30] can, could | 06:38 | |
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| 37강 | [UNIT 31] may, might | 09:07 | |
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| 38강 | [UNIT 32] must, have to | 21:04 | |
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| 39강 | [UNIT 33] should, had better | 11:55 | |
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| 40강 | [UNIT 34] will, would, shall | 05:47 | |
핵심원리
본 강의
수강후기
완료~!
권문수
감사합니다
이현우
2회독 3번째 날입니다! 다시 들으니 더 재밌고 난리ㅎㅎ 감사합니다! 5회독 일때도 그런지 한 번 보고 말씀드릴께요ㅎㅎ
팥락
분사란, 동사의 형태를 변신시켜서 형용사화(그래서 명사도 꾸미고, 보어도 되고~) 하는 것!!! be 동사 Ving(현재진행형), have Ved(완료형), be 동사 Ved(수동태) 이렇게 변신! 별거 아니구나~너어~ㅎㅎ 감사합니다, 성태님!!!
팥락
분사는 태와 시제를 구성하고 명사수식이 가능하며 형용사처럼 사용하고 보어로 사용할 수 있다
김지성
원리 쏙쏙! 이해 쏙쏙!
River
최선을 다해서 꼭 성공하도록 노력하겠습니다.
이현우
할수있다..용기를 주셔서 감사해요..이 나이에 도전할수 있게 해 주셔서..
띵발이조
여러분 성태쌤이 하고자 하는 말을 보셔야지 막 외운다고 생각하시면 오히려 시 중에 문법책이 날 수 있어요 쌤이 생각하시는 관점에 맞추세요. 성태쌤의 목적이 여러분이 쉽게 접근하고 쉽게 생각하게 해주는 거잖아요 쌤은 지금 전체를 보고 설명하시는 겁니다!
배강유
책을 먼저보고 강의를 들으면 이해가 두배는 되는것같아요!
정보미
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